Día 13 Marzo: El día comienza con reunión del Departamento de Orientación, se tratan
diferentes temas, la desmotivación de los alumnos de 3ro, el caso de una alumna
de este curso con piojos. Para la desmotivación entre el equipo de orientación
y los profesores acuerdan tratar el tema
en tutoría y ver unos de los videos del
juez Emilio Calatayud, también se propone traer a antiguos alumnos que pese a
su dificultad con los estudios, han conseguido tener éxito y superar las
barreras que tenían a su edad. Del tema de la alumna con piojos se encargará
una de las orientadoras, hablará con ella aparte para buscar soluciones sin
levantar revuelo ni herir sensibilidades.
La siguiente hora es con 1 de la
ESO, se nota que están menos revueltos al ser el principio de la mañana. Me
gusta la energía de este curso, durante la clase resuelvo dudas del ejercicio
que están desarrollando y me encargo de los alumnos con dificultad, para mi
sorpresa uno de ellos ha traído el material cosa que llevaba cerca de un mes
sin ocurrir, responde muy bien a los retos que le propongo para trabajar,
mientras reviso a otros alumnos aprovecha para hablar y juguetear con otros compañeros,
pero a grandes rasgos trabaja y coopera. El otro alumno con dificultad solo
necesita un poco más de ayuda al inicio, después es capaz de continuar el
ejercicio sin problema. Una vez acaban el ejercicio el siguiente paso es
colorearlo, este momento coincide con el final de la clase y comienzan a
mostrarse más revueltos, van perdiendo el interés. Mientras les voy
incentivando para acabar la profesora les corrige los blogs, un gran número de
ellos no tiene los ejercicios que se les han ido proponiendo en sesiones
anteriores.
Anexo: Opinión personal. El ejercicio que están llevando
a cabo no es atractivos para los niños, ni les resultan útil fuera del aula. En
lo referente a los ejercicios anteriores (los que no han terminado por pereza o
desgana) opino que no tienen enunciados claros, les fue explicado cómo llevarlos
a cabo en su día en clase pero creo que si hay tantos que no lo realizan será
que la explicación no fue suficiente.
La última clase del día es
Volumen, con Bachiller. La especialidad de la profesora cuando cursó la carrera
fue escultura, por lo que noto que le gusta más esta clase, se vuelca más con
ellos, por otra parte la edad de los alumnos/as y su predisposición al trabajo hacen que sea un
grupo cómodo de tratar y flexibles para trabajar, no implican ninguna
dificultad (educativamente hablando).
Día 14 de Marzo: A Primera hora con el grupo de cerámica y color.
Trabajan sin problema, avanzando piezas de barro que serán horneadas y puestas
en venta para financiar una excursión a Madeira.
La siguiente clase con 1bach a
Volumen, trabajan en su proyecto, tranquilos.
Última clase, 1ºBach B, clase de
volumen, trabajan en su proyecto. Entregan cuadernos de artista.
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